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Carta escrita por Adolpho Campos Gonçalves ao pastor da Igreja Metodista, no ano de 2022, em homenagem ao 1º centenário da emancipação política em completa harmonia e satisfação, dirigidos pelo grande Presidente, Dr. Epitácio Pessoa. Adolpho relata a festa de tão merecido apreço, como a do Centenário do nosso país, na qual não se notava distinção de classe, credo ou raça. Citou-se que de norte a sul, de leste a oeste, os brasileiros deixaram seus corações pulsarem, com os festejos do dia 7 de setembro de 1922. Numerosos foram as embaixadoras que se retiraram dos seus territórios e vieram conosco alegrarem-se. “Os Estados Unidos, Alemanha, França, Inglaterra, Itália, Portugal, Chile e 30 e tantos outros países se fizeram representados no banquete de prazeres inauditos, pela liberdade política alcançada há cem anos” (em transcrição livre).

Carta intitulada "Piracicaba através de um sonho", escrita por Alzira Souza Gabbi, aluna do 4º ano da Escola Normal de Piracicaba (Sud Mennucci) em 14 de novembro de 1922. Tal carta é destinada ao prefeito de Piracicaba, como diz em texto em sua primeira folha: "Ao ilustre e digno prefeito de Piracicaba, no ano de 2022" (em transcrição livre). Alzira começa seu texto escrevendo: "Viver é sonhar, disse-o há poucos dias, talentoso orador perante seleto e numeroso auditório. Se assim é, sonharemos. Em sonhos transportemo-nos para esta cidade daqui a um século" (em transcrição livre). Alzira segue seu texto descrevendo o que ela acreditava que seria Piracicaba um século depois. "Percorramos as ruas e praças desta lindíssima cidade no dia 07 de setembro de 2022. O que vemos?" (em transcrição livre). Após uma longa e bela narração do que ela imaginava que seria Piracicaba, termina seu texto com a seguinte frase: "Conterrâneos de 2022! A fantasia idealizada pela minha imaginação ter-se-á realizado? Oxalá que sim!" (em transcrição livre)

Carta escrita por Anna Emília de Arruda, aluna do 1º ano B da Escola Modelo Isolada, no ano de 2022, em data de 14 de novembro de 1922. A aluna destina sua carta aos dois melhores amigos de Julita, que “eram uma boneca e um lindo gatinho, que se chamava Mimi, pelo menos quando não estava com a boneca, estava certamente com o gatinho [...] Às vezes, a mãe de Julita a encontrava, pela manhã, a dormir com a boneca de um lado e o gatinho de outro, ambos com as cabecinhas no travesseiro, como se também fossem gente”. (em transcrição livre).

Carta escrita por Aracy de Oliveira Camponesa do Brasil, 19 anos, brasileira, paulista, piracicabana e professora da turma do Centenário, no ano de 2022, em data de 15 de novembro de 1922. Aracy inicia sua carta destinando á “Minha Colleguinha”, por tratar de assuntos que possam interessar as senhoritas. No início da carta cita “Muita futilidade e tolice encontrareis, mas, de tudo podeis extrair alguma coisa de prestável, com a vossa paciência e perspicácia. ” (em transcrição livre). Em seguida, como representante do sexo feminino, relata sua revolta com a seguinte afirmação de um amigo ao interligar a mulher e a moda “falar-se da moda hoje em dia, é falar-se mal das mulheres. ” (em transcrição livre). No entanto, demostra que ao refletir sobre a atual feição da moda, passa a concordar com o entendimento de seu amigo e disserta: “A moda e a mulher são coisas coerentes. Onde está a moda está a mulher, onde está a mulher está a moda. E ambas, desgraçadamente, se corrompem. Aquela corrompe a segunda, esta exagera a primeira. Se a moda é a beleza e a beleza é a vida, como ouço dizer, tem razão as nossas faceiras irmãs. A vaidade cresce a ponto de sufocar o pudor e corroer os sentimentos para satisfazer apenas a um capricho” (em transcrição livre). Posteriormente, apresenta tipos de moda, descrevendo-os detalhadamente, como os tipos ultrachiques, almoçadinhas, melindrosas, elegantes e as moças que se vestem mal. Ademais, faz um comparativo com a moda antiga e a moda atual, cujo papá (papai) não possui tréguas, pois trabalha, esgotando suas forças para esbanjar o dinheiro com a moda, dinheiro este, exigido pela “filha que quer ser uma elegante melindrosa, o filho perfeito almofadinha, e, para maior cumulo, a mulher segue as pretensões da filha”. (em transcrição livre). Apresenta costumes e usos, como tecidos, cores e produtos predominantes na época e disserta sobre a classe aristocrática, classe média e classe formada. Conclusivamente, comenta sobre a moda em festas anuais e em período de formatura, encerrando sua carta da seguinte forma “A vós, deixo estas impressões como uma recordação d’aquela que em vida se chamou Aracy de Oliveira Camponesa do Brasil”. (em transcrição livre).

Carta intitulada “Escola Normal de Piracicaba” (atual Sud Mennucci), em 15 de novembro de 2022, escrito pelo professor de história da escola Bento Lordello. Tal carta, é destinada ao professor de história da escola do ano de 2022, o documento narra os acontecimentos em Piracicaba no dia 07 de setembro de 1922, dia este em que se comemorou o centenário da independência. Entre as homenagens, destacam-se os trechos da carta em que o autor cita o que o Jornal e a Gazeta de Piracicaba divulgaram em suas colunas sobre os programas dos festejos e comemorações que ocorriam na cidade, como festas cívicas, religiosas, esportivas, literárias e festas populares. Além das divulgações dos eventos, os jornais destacaram a história do brasil, trazendo artigos e gravuras de personagens determinantes da independência, como Dom Pedro I e II, José Bonifácio de Andrade e Silva, princesa Isabel entre outros, “[...] rendendo dessa forma homenagem à grandiosa data e aos varões altruístas e elevando os sentimentos de um povo magnânimo”. (em transcrição livre). Outros destaques da carta são os acontecimentos no Largo da Matriz, fórum, na Vila Resende, Teatro Santo Estevão, nas escolas da cidade, como o Grupo Escolar Moraes Barros e a Escola Normal (atual Sud Mennucci), o autor ressalta que tais comemorações foram de iniciativa do Governo da União (atual Governo Federal), sendo realizadas em todo território nacional. Narra que durante as comemorações foi assinada a lei que substituiu alguns nomes de ruas e praças, pelos “vultos da independência”, como por exemplo, a rua da Palma, por rua Tiradentes; o largo do Jardim, por José Bonifácio; rua da glória, por Dom Pedro II, entre outros (Resolução nº 305). Encerra esclarecendo que “este documento pertence ao professor de História do Brasil em 7 de setembro de 2022, não tendo nenhum direito sobre ele o substituto, caso houver, e envio ao preclaro mestre um saudoso abraço de paulista irmão, desejando-vos um largo viver para poderes contribuir com a luz de vossa inteligência para o engrandecimento, para o professor e para a honra da Pátria, que é a dos brasileiros. (em transcrição livre).

Carta dos alunos de francês do segundo ano da Escola Normal. Na carta, meticulosamente detalham os alunos os triunfos da Piracicaba do século 20. Citam a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, deixando claro ser uma das pioneiras no Brasil e possivelmente na América do Norte. Exaltam a importância da Escola Normal - a qual estudavam -, e sobre como a escola formou excelentes professores. Citam ainda a escola Moraes Barros, Barão do Rio Branco, e da Vila Rezende. Finalizam citando que Piracicaba avançou muito nos últimos 20 anos, e o quanto poderia evoluir daqui 100 anos. A carta foi redigida por: Fernando Febeliano da Costa Filho, Affonso Firavante, Alvim Ferraz de Toledo, José Elias de Moraes Filho, José Estevam Teixeira Mendes, Julio Soares Diehl, Octavio Augusto Teixeira Mendes, Pedro Aloisi, Bruno Ferraioli, Ahmés Pinto Viegas, Aulo Pinto Viégas, e José Rodrigues de Arruda.

Carta em francês das alunas do primeiro ano da Escola Normal. As meninas citam através da escrita redigida totalmente em francês os acontecimentos do ano de 1922 que mais se destacaram na cidade. Citam que com grandes festividades comemoraram o centenário da independência, e destacam uma travessia aérea pelo Oceano Atlântico feita por Gago Coutinho e Cabral. Ainda inauguraram a Avenida Independência, e uma escola de nome "Escola Municipal 7 de Setembro". Citam a necessidade de transferir a Santa Casa - localizada ao centro - para um local mais apropriado. A inauguração da iluminação pública da praça foi citada, permitindo fazer amizades durante toda a noite.
A carta foi escrita pelas alunas: Adelia Moreira Granja, Carolina Monteiro, (Eyra Gracina da Silva), Edith de Barros Silveira, Ediviges da Silva Miranda, [...?] Neves, Erothildes Franco de Oliveira, Franklina de Camargo Madeira, Gilda de Barros Silveira, Heliodila Silva, Jovina Moretti, Luiza T. Monteiro, Maria Conceição Cruz, Maria Guaraldo, Maria José Travassos de Menezes, Nair Junqueira Carvalho, Yolanda Ferraz, Anna Josepha de Oliveira Santos, Angela Marieta [...?], Julieta Tolaiue, Duina de Arruda, Maria Apparecida de Almeida Prado, Maria Julia Carneiro Giraldes, Maria Olivia Tricanieo, Maria Rosa Nuca, Zoraide Brasil, Aida C. Giraldez, Maria José Moraes, e Angela Miller.

Carta escrita por Cyro Ferreira Mendes, 8 anos, aluno do 2º ano do Grupo Modelo, no ano de 2022, em data de 15 de novembro de 1922. O aluno destina sua carta ao querido amigo Moacyr, contando sobre as lindas festas que fizeram em Piracicaba durante o ano inteiro e relata que a do dia 7 de setembro foi a que achou mais bonita. “Foi mesmo muito bonita: uma parte no grupo e outra no jardim da Ponte. As festas do ano foram nos dias: 24 de fevereiro, 21 de abril, 3 de maio, 13 de maio, 7 de setembro e 12 de outubro, em que Colombo descobriu a América. ” (em transcrição livre). Encerra sua carta perguntando sobre a mãe de seu amigo, estimando que estejam felizes e lamentando que não puderam assistir ás festas do dia 7 de setembro.

Carta intitulada “Ás colegas do 2º centenário da Independência”, datada em 15 de novembro de 1922, escrita por Esther Vaz de Almeida. Tal carta, é destinada ás colegas do bicentenário da independência (2022), nela a autora narra a história do Brasil, traçando um panorama sintético, desde o descobrimento até o centenário da independência, citando de início a hospitalidade do povo indígena: “Este povo recebeu os primitivos descobridores com relativa hospitalidade, tornando-se, porém, mais tarde, pela dureza do tratamento que deu os portugueses, rancorosos e insubmissos” (em transcrição livre), como também a mão de obra escravizada, onde “Prestavam os africanos valorosos serviço ao país, cooperando para a formação da nossa agricultura, e neste particular muito lhe devemos.” (em transcrição livre). No decorrer da carta, a autora também trata de momentos em que começavam a surgir no povo a ideia e o sentimento de liberdade e emancipação política, trazendo aspectos do processo, descrevendo assim “A intensidade da alegria que sentimos ao comemorar o nosso primeiro centenário está na razão dos feitos de povo civilizado”. (em transcrição livre). Nos escritos finais da carta, expõe que “Dedicando esta pálida digressão em que eu devia escrever sobre as festas do centenário que se realizavam por todo o Brasil [...] propositalmente divaguei sobre um pouquinho de História Pátria [...]. As revistas e jornais que na mesma urna se encontram vos falarão delas com abundância de informações ou colegas mais competentes que descreverão de modo tão sutil e suave que há de vos parecer o despertar de uma linda flor”. (em transcrição livre). Ao encerrar, faz votos para que o segundo centenário [...] que corresponde ao 21º século, cedendo a marcha evolutiva do progresso se torne uma época de verdadeiro deslumbramento da nossa querida Pátria aos olhos das nações todas do mundo e de perenes facilidades para os que viverem nela”. (em transcrição livre).

Carta escrita por Glanco Pinto Viega, 9 anos, aluno do 1° ano do Grupo Escolar Modelo, no ano de 2022, em data de 15 de novembro de 1922. O aluno inicia sua carta relatando que sua professora o pediu para escrever uma carta para ser deixada no cofre como lembrança que seria aberta no centenário e possivelmente lida por meninos de seu tamanho. Ademais, afirma que não sabe desenhar, por isso pediu ao seu amigo também do 1º ano para ilustrar a página da carta a fim de ser mais uma lembrança ao centenário que não teria o prazer de acompanhar. Conclui sua mensagem da seguinte maneira: “Vou terminar esta pedindo a Deus pela sua felicidade e a dos futuros meninos desta escola”. (em transcrição livre).