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O aluno Otto Müller,14 anos, do 1º ano masculino da Escola Complementar de Piracicaba ilustrou uma fruta do Conde com um galho e duas folhas, provavelmente de caneta nanquim.

Bilhete postal denominado “Abertura dos Portos”. No anverso do documento há a representação de uma obra artística e simbólica, bem como trás no canto superior esquerdo um selo em formato circular, onde ao centro está escrito “Escolas Públicas do Estado de S. Paulo”, e ao redor do círculo central “Distribuição da Secretaria do Interior”. A Abertura dos Portos foi uma medida econômica de Dom João VI que levou o Brasil para o comércio internacional e rompeu o exclusivismo português no comércio brasileiro.
No reverso do documento, há no centro superior o título de “Bilhete Postal”, bem como uma breve descrição, à esquerda, de como se deu a abertura dos portos. Destaca-se o trecho: “Sendo Portugal invadido pelas tropas francesas, o rei D. João VI veio para o Brasil, onde foi recebido com grande júbilo pelo povo da Bahia. Aqui, a conselho de José da Silva Lisboa, Visconde de Cairú, por uma carta régia abriu os portos do Brasil ao comércio dos outros países, o que antes era proibido. No Rio, tirou a proibição que pesava sobre as indústrias. Fez ainda estes benefícios: Criação de bancos, da Escola de Medicina, da Marinha e de Belas Artes; da Biblioteca Real; do Jardim Botânico e da Imprensa Régia; corrigiu os desmandos dos governadores”; (em transcrição livre).

Duas cópias do certificado de aprovação, emitidos conforme admissão do aluno nas matérias da escola, dando assim condições a este de matricular-se no próximo ano. Nas inscrições impressas, destaca-se os trechos: “Certifico por ordem do Sr. Diretor, que dos assentamentos existentes neste estabelecimento consta ter sido........ aprovado nas matérias do... ano ... ficando portanto com a direito a matricular-se no ... ano” (em transcrição livre). Tal documento é assinado pelo secretário da escola.

Carta de Orlandina Pereira Sodéro ao Professor de História do Brasil, em 2022 intitulada com o tema "um dos melhoramentos de nossa cidade ligada ao nosso centenário”. Orlandina relata que a Avenida Independência foi aberta especialmente para comemorar o 1º Centenário da nossa independência. Tratou da “Noiva da Colina” dispondo ser essa formada por ruas simetricamente dispostas em quadrados, tornando suas irmãs, como Limeira e outras, muito monótonas. "Piracicaba, foge, no entanto, do meio delas por ser edificada sobre colinas, que lhe dão alegria ao mesmo tempo que encanto." A Avenida Independência veio para quebrar a topografia da nossa cidade, que se constitui em curva desde a Rua Dr. Paulo de Moraes, até o cemitério, continuando do mesmo modo dali para adiante, até chegar à escola Agrícola "Luiz de Queiroz". Até aquela data Piracicaba não contava com uma Avenida, que conta de 28 a 32 metros de largura. Passaram se os anos e está mudada a Avenida Independência, com arvores erguidas, ruas calçadas e sem poeira que formava por estar sem paralelepípedos. Pouco abaixo encontra-se a Escola Normal que por desejos de Orlandina, no ano de 2022 se encontrará " abrigando várias cabeças estudiosas e inteligentes".

Trabalho de português de Victalina L. Moraes, no ano de 1922. O trabalho consiste em uma redação descritiva, na qual ela disserta sobre o sol. Trecho da redação: "O sol vem aparecendo por sobre o monte, disse a menina a seu pai. Parece uma bola dourada no céu e as nuvens que a rodeiam assemelham-se a rendas douradas".

Partitura de Judith Moreth, aluna do Curso Complementar de Piracicaba, datada em novembro de 1922, intitulada como "Os Moinhos". Documento composto por melodia com letra e ilustração ao lado esquerdo de moinhos em um campo com uma pessoa segurando um balde.

Bilhete postal denominado “Piracicaba – Matadouro”. O anverso do postal traz a reprodução do Matadouro Municipal, inaugurado em 1913, pois “foi idealizado para solucionar o problema do matadouro antigo, que era localizado às margens do córrego Itapeva, no início da Rua do Rosário”. Aparentemente, a ilustração foi realizada a partir de fotografia, posteriormente colorida.
No reverso do bilhete, há no centro superior as inscrições “Estados Unidos do Brazil”; “Bilhete Postal”; bem como os campos para inserção de dados de “Correspondência”; e “Endereço”, e abaixo destes, de modo a separá-los por uma linha formando assim uma coluna, está inscrito entre esta linha na diagonal “Edição Sacconi”, bem como há linhas para preenchimento destas informações.

Fotografia em tons branco e preto dos alunos do “Orpheon” (orfeão) da escola normal.
Presentes á frente da porta principal de entrada, um grupo de alunos posa para a fotografia. Em pé, existem 24 homens, sentados 22 mulheres e mais 02 homens, dentre eles o diretor Honorato Faustino – centralizado, sentado ao lado do professor Fabiano. Os homens usam trajes típicos dos anos 20, assim como as mulheres. Na parte inferior da fotografia a seguinte escrita: “O celebre Orpheon, da Escola Normal de Piracicaba – 1922,” e enumerados encontram-se: “01 – O Dr. Honorato Faustino – Diretor da Escola.
02 – O orpheon Fabiano R. Lorenzo – lente de musica. ” E finalizando: “Fotografia tirada na escola na junta do edifício. ”.

A aluna relata que a Independência, "sendo data máxima de nossa história política, festejou-se na Capital Federal, São Paulo, e mesmo nas pequenas localidades, cada uma como lhe permitiam os meios." (em transcrição livre).
Logo de manhã, no dia 7, realizou-se uma tocante cerimônia na qual foi hasteada no alto da torre da Igreja Matriz a bandeira do Brasil.
"Todos os dias na Praça Rezende, onde se levantaram muitas barracas, regurgitava de povo. A alegria estava estampada no rosto de população a qual se divertiam com as vendas de flores, jogos e outras diversões oferecidas nas barracas ali erguidas.
Os jovens de todo o brasil prestaram juramento à pátria, incluindo o Grupo da Escola Normal de Piracicaba bem como outras escolas que ali estavam reunidas.

Trabalho de Geografia de Mário Frota de Sousa, de 10 de novembro de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa da América do Norte juntamente com a América Central, trazendo as devidas divisões geográficas dos países e também nomes de várias cidades.