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Três cópias de Boletins Escolares do Grupo Escolar Modelo. No anverso do documento, da esquerda para a direita, há inscrições impressas com orientações para os pais que deveriam assinar o documento, bem como devolve-los aos professores por intermédio dos alunos, traz ainda a “significação das notas: 0 – Nula; 1 e 2 – Má; 3, 4 e 5 – Sofrível; 6 e 7 – Regular; 8 e 9 – Boa; 10 e 11 – Boa para ótima; 12 – Ótima”. (em transcrição livre). À direita, as inscrições impressas remetem ao preenchimento dos dados pessoais dos alunos, como por exemplo o ano, o curso preliminar e o nome do estudante.
No reverso do documento, há inscrições impressas remetendo também ao preenchimento de dados pessoais, bem como uma tabela com colunas com inscrições dos meses, média dos exames, comportamento, aplicação, comparecimentos, falta justificadas, injustificadas e abonadas, entre outros.

É com grande satisfação que o aluno Ismael Fachada fala sobre a data da festividade que se comemoram naquela casa de ensino. Como entusiasta sincero da forma de governo republicana, sentiu-se á vontade ao dizer algumas palavras sobre o 15 de novembro. "Sejam as minhas primeiras expressões de profundo respeito e de veneração á memória de todos aqueles heróis que derramaram o seu sangue no Brasil, pelo desejo ardente de libertar a pátria de regimes incapazes de satisfazer ao ideal de liberdade deste grandioso torrão da América do Sul que é a nossa adorável terra...". (em transcrição livre). Limitou-se apenas a dedicar-lhes esta pálida homenagem por não poder fazer de maneira mais significativa. "Recordando simplesmente que foram esses mártires os que primeiro sonharam com a vitória que somente mais tarde deveríamos alcançar a 15 de novembro de 1889, na revolução que derrocou a carcomida (1) monarquia, implantando em nosso país o regime democrático, sob cujo pavilhão nos impusemos ao respeito de todos os povos como nacionalidade que deseja progredir, sem se deter um minuto sequer em seu caminho glorioso...”. (em transcrição livre). Ismael ressalta a importância de respirarmos em um país, agora, de liberdade, no gozo de todos os nossos direitos de cidadãos e sobretudo, que precisamos manter e melhorar o regime democrático. Conclui que só poderemos colher os melhores frutos da árvore da liberdade que plantamos a 15 de novembro de 1889, quando em nosso país não houver mais analfabetos, terminando com uma saudação merecidíssima a quem o dirige: “Salve a memória de todos nós” (em transcrição livre).

(1) Corroído; que está estragado, velho, roído; destruído por carcoma, caruncho.

Trabalho de Plinio Portella, aluno do 1° ano masculino da Escola Complementar de Piracicaba, datada em 08 de novembro de 1922. Documento intitulado como "Problema", no qual é descrito um problema e a solução gráfica e numérica o resolvendo posteriormente.

Trabalho de Otto Muller, 14 anos, aluno da Escola Complementar de Piracicaba, datado em 28 de outubro de 1922. Documento composto por ilustração de uma experiência química denominada como "Martelo de Água", que está sendo segurado por uma mão.

O aluno Archimedes Dutra, do 2º ano ilustrou uma paisagem, provavelmente de um bairro povoado com várias casas e possivelmente uma igreja do lado esquerdo, e ao lado direito, árvores exuberantes que se encontram com um céu aparentemente coberto de passarinhos.
Abaixo segue um relato de que os "Dutras" tem uma via hereditária para a pintura e que, na mesma escola, se formaram José Dutra, Alipio Dutra e João Dutra, todos bons pintores.
Descreve que Alipio foi professor da mesma escola em que formou, porém foi estudar pintura na Europa; João é professor de desenho na Escola Normal de Casa Branca, e prepara-se também para aperfeiçoar-se na Europa.
Há uma observação na lateral do documento com a seguinte frase: " É possível que, daqui a cem anos, haja documentos destes moços, sem exceção para a pintura."

Partitura da melodia denominada Sophia Schottisch, composta por Pedro de Mello, dedicada pelo autor a sua esposa Sophia Diehl de Mello. Na capa da há a seguinte inscrição: “A Escola Normal de Piracicaba, para ser oferecida a uma aluna pianista. 1922-2022. Off. O Autor” (em transcrição livre)

Envelope ilustrado do mapa físico da América do Sul. Há 2 cópias deste documento, sendo que este é usado para armazenamento do cartão postal "O Grito do Ipiranga".
Posicionado no anverso, a ilustração existente traz destaque para o Brasil, constando ainda as seguintes inscrições de cima para baixo “Lembrança do 1º Centenário da Independência do Brasil”, abaixo à direita, “7 de Setembro de 1922”; “O Brasil na América do Sul”; “Da Comissão Executiva do Centenário”. No reverso do envelope, há campos de preenchimento como: “Nome do aluno; Escola; Vila, cidade ou município e Estado”. Ainda há inscrições, como: “As crianças brasileiras”; “Respeitando os vossos pais e os vossos mestres amais o Brasil”; “Criança, não verás nenhum país como este; imita na grandeza a terra em que nasceste (Olavo Bilac) e “Qual a palmeira que domina ufana/ Os altos topos da floresta espessa,/ Tal bem presto há de ser, no mundo novo/ O Brasil, bem fadado (José Bonifácio)." (em transcrição livre).

Convite recebido por Honorato Faustino de Oliveira da diretoria do Club de Regatas Piracicaba para festa que seria realizada no dia 13, contando com torneiros de atletismo, regatas e um chá dançante. O convite é datado de 9 de maio de 1923.

Recorte do jornal “O Estado de São Paulo” de 15 agosto de 1922, com matéria sobre a visita da deleção da Escola Normal de Piracicaba a Campinas. Segundo a matéria a delegação piracicabana era composta por 50 alunos e pelos professores Sud Mennucci (delegado regional do ensino), Honorato Faustino (diretor da Escola Normal), Antônio de Almeida Ferraz, o maestro Fabiano Lozano, Pedro de Mello, José de Assis Veloso, Carlos Martins Sodero, Thales de Andrade, José Simões, Joaquim Bueno de Matos, Olivia Bianco, Benedito Dutra Teixeira, Dario Brasil, Pedro Crem Filho, Eugenia da Silva, Presciliana Bemvinda de Almeida, Felinto de Mattos Brito, Fernando de Paes de Almeida e José Martins de Toledo. Estava também, a convite de Honorato Faustino o diretor aposentado da Escola Normal de São Carlos, o educador Mariano de Oliveira. A matéria do jornal narra de forma detalhada a chegada de trem e a visita da delegação de Piracicaba, que segundo consta: “A Companhia Paulista mandou franquear o ingresso na plataforma para a mocidade da escola e seus mestres. Ao entrar em comboio na gare de Campinas uma estrepitosa salva de palmas anunciou a chegada dos hospedes” (em transcrição livre)

Partitura da melodia denominada Hino Ipiranga (Hymno Ypiranga), composta por Pedro de Mello. Há na capa a informação que a 1º edição do referido hino não seria colocada à venda e nem poderia ser cantada em público antes do ato de inauguração do Monumento do Ipiranga. Há também a seguinte inscrição: “A Escola Normal de Piracicaba, 1922-2022. Off. O Autor” (em transcrição livre)