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Bilhete postal denominado “Piracicaba – Largo da Matriz”. O anverso do postal traz a reprodução do Largo da antiga Matriz, que por conta do desabamento da matriz anterior, começou a ser construída em meados de 1840 e “Em 1857 foi liberada uma verba de até um conto de réis, para construção de uma torre ou frontispício na Matriz de Santo Antonio”. Aparentemente, a ilustração foi realizada a partir de fotografia, posteriormente colorida.
No reverso do bilhete, há no centro superior as inscrições “Estados Unidos do Brazil”; “Bilhete Postal”; bem como os campos para inserção de dado de “Correspondência”; e “Endereço”, e abaixo destes, de modo a separá-los por uma linha formando assim uma coluna, está inscrito entre esta linha na diagonal “Edição Sacconi”, bem como há linhas para preenchimento destas informações.

Bilhete postal denominado “Piracicaba – Matadouro”. O anverso do postal traz a reprodução do Matadouro Municipal, inaugurado em 1913, pois “foi idealizado para solucionar o problema do matadouro antigo, que era localizado às margens do córrego Itapeva, no início da Rua do Rosário”. Aparentemente, a ilustração foi realizada a partir de fotografia, posteriormente colorida.
No reverso do bilhete, há no centro superior as inscrições “Estados Unidos do Brazil”; “Bilhete Postal”; bem como os campos para inserção de dados de “Correspondência”; e “Endereço”, e abaixo destes, de modo a separá-los por uma linha formando assim uma coluna, está inscrito entre esta linha na diagonal “Edição Sacconi”, bem como há linhas para preenchimento destas informações.

Envelope recebido do jornal O Estado de São Paulo, pelo então Diretor da Escola, Doutor Honorato Faustino de Oliveira. Das inscrições impressas no envelope, destaca-se: “Ano XLII”; São Paulo – Terça-feira, 4 de Janeiro de 1921”; “Praça Antonio Prado, 17”, como também um selo dos correios no valor de 20 réis.
Não há indicação do conteúdo existente no envelope.

Duas cópias de Boletins Escolares da Escola Isolada Modelo anexa à Normal de Piracicaba. No anverso do documento, da esquerda para a direita, há inscrições impressas com orientações para os pais que deveriam assinar o documento, bem como devolve-los aos professores por intermédio dos alunos, traz ainda a “significação das notas: 0 – Nula; 2 – Má; 4 – Sofrível; 6 – Regular; 8 – Boa; 10 – Ótima; 12 – Ótima com louvor”. (em transcrição livre). À direita, as inscrições impressas remetem ao preenchimento dos dados pessoais dos alunos, como por exemplo o ano, o curso e o nome do estudante. No reverso do documento, há inscrições impressas remetendo também ao preenchimento de dados pessoais, bem como uma tabela com colunas com inscrições dos meses, média dos exames, comportamento, aplicação, comparecimentos, falta justificadas, injustificadas e abonadas, entre outros.

Quatro cópias de matrizes de fontes e números, que eram utilizadas pelos alunos. Tais letras e números se caracterizam pelo estilo gótico, fortemente utilizadas no séc. XVIII e XIX, com usos esporádicos no século XX.

Duas encadernações denominadas “Apontamentos”, sendo as capas de cores diferentes, uma delas na coloração amarela e outra na coloração verde, na capa ambas estão com as inscrições manuscritas: “Preço – 100 reis” – Piracicaba, novembro de 1922” e a inscrição carimbada “Papelaria do Jornal, Typographia e Artigos Escolares, Piracicaba, Rua Moraes Barros, 67”. Na encadernação em coloração amarelada, há ainda a inscrição manuscrita de Honorato Faustino de Oliveira explicando que: “Caderninhos usados pelas crianças do Grupo Modelo, para tomarem notas de alguma particularidade referente ás suas lições”. (em transcrição livre).

Bloco de notas para uso na disciplina de linguagem, na capa há no cabeçalho uma inscrição manuscrita: “Preço – quatrocentos reis”, seguido do título impresso “Linguagem”, e abaixo campos com preenchimento de dados pessoais do aluno e o nome do professor. Abaixo destes campos, existe ainda a inscrição do produtor do bloco: Papelaria do “Jornal” – Typographia e Artigos Escolares – Rua Moraes Barros, 67 – Piracicaba.
No interior do documento, há inscrição manuscrita do diretor da escola Honorato Faustino de Oliveira, que explica o uso do bloco: “Depois do exercício de Linguagem, o professor torna todas as folhas escritas, já destacadas do bloco pelos alunos, e reúne as por um cordel quando tiver notado as incorreções.
Faz depois a crítica dos erros em classe, e os próprios alunos fazem a correção dos mesmos no quadro negro”. (em transcrição livre).

Duas cópias de folhas de papel. No cabeçalho da folha, há inscrições impressas como campos de preenchimento, com destaque para: “Escola Normal D.............”, bem como há campos como “Nota” e “Professor” (assinatura), à esquerda, e a direita: “Curso”, “Aluno” e “Número”. Abaixo destas, há campo de preenchimento para data.

Folha de papel cartão, dobrada em brochura, não há referência da utilidade destas folhas. Na brochura, está impressa a imagem da Estação da Luz em São Paulo, que foi aberta ao público em 1º de março de 1901 e é onde se encontram, em sua arquitetura, as estruturas trazidas da Inglaterra que copiam o Big Ben e a abadia de Westminter.

Folha de papel cartão, dobrada em brochura, não há referência da utilidade destas folhas. Na brochura, está impressa a imagem do Monumento do Ipiranga. Este, foi projetado para ser um monumento em comemoração à Proclamação da Independência, ocorrida em 1822. Contudo, o edifício foi construído entre 1885 e 1890, e em 1894, o recém-criado Museu do Estado (Museu Paulista) foi transferido para o monumento. Foi neste contexto que as histórias do Museu público de São Paulo e do Monumento à Independência se misturaram e, desde então, ele ficou conhecido como Museu do Ipiranga.