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Livro intitulado "Exercicios Escolares de Composição", escrito por Honorato Faustino de Oliveira, diretor da Escola Normal Primaria de Piracicaba. A segunda edição do livro tinha como foco o ensino prático de linguagem no 4° ano, e no preparo de candidatos para exames de cursos secundários do estado. O livro foi organizado pelo próprio Honorato Faustino, e tem como editora a "Typographia da Livraria Augusta".

Página (p.05) do livro "Exercícios Escolares de Composição". nela tem-se o "schema nº1: A sala de aula".

Livro intitulado "Le Groupement des bons élèves, Session inaugurale!", escrito por Pedro de Mello, professor de francês da Escola Normal Primaria de Piracicaba. O livro aborda o pretexto literário em francês, na capa existe escrita a seguinte dedicatória: "A Escola Normal de Piracicaba (para a sua Bibliotheca) 1922-2022 OFF° o Autor". Além de uma dedicação do autor escrita em francês para o diretor da Escola Normal Primaria de Piracicaba, o senhor Honorato Faustino de Oliveira: "A Mr. Honorato Faustino de Oliveira (Prof.) trés digne Directeur de I'École Normale Primaire de Piracicaba.
L'organisateur de l'agréable et interessante session sientifique-litteraire-musicale, du 11 juin, qui a laissé un charmant souvenir dans l'esprit de ceux qni à elle ont assité, Offre et dédie.", onde ele agradece ao diretor por ter participado de um evento científico-literário-musical. O livro foi publicado na data de 11 de junho de 1912, e tem como editora a "Typographia da Livraria Americana PIRACICABA".

Livro de Sud Menucci, onde assina também com seu pseudônimo Saul Maia, foi lançado pela editora Cultura Brasileira, em São Paulo. O livro, com data de 1918, trata de questões relacionadas ao problema dos ajuizamentos morais na arte, na religião, na filosofia, na disciplina social, problemas apontados pelo autor, como decorrentes do medo (influenciados pela barbárie da 1ª Guerra Mundial). (MENEZES, 2015, p.32), trata-se de um conjunto de artigos do autor, onde “ a forma de artigos dispersos, sem ligação nenhuma entre eles, baralhando as idéas e subvertendo a ordem lógica da exposição. É que eles representavam, para mim, o papel de ementas e notas donde, algum tempo, eu extrairia o livro” (trecho extraído do prólogo, em transcrição livre).
Há na contracapa uma dedicatória manuscrita “Ao aluno da Escola que funcionar neste mesmo estabelecimento e que haja obtido maior soma de pontos em “Literatura”, si essa cadeira fizer parte do programa, ou, em caso negativo, ao aluno que revelar na imprensa o maior [pendor] para as coisas literárias. Oficie-se [...?] Piracicaba, 15-XI-1922”