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Pensamento do professor Honorato Faustino, que na época era o diretor da Escola Normal (posteriormente denominada de Sud Mennucci). O seu texto, intitulado "Bendigo a Escola", é dedicado ao enaltecimento da Escola Normal e à felicidade de tê-la encontrado cedo no caminho de sua vida, bem como lamenta por aqueles que não podem se valer do prazer do conhecimento: "E agora, que gozo das delícias que me traz o saber, é que lamento a triste sorte desses que não podem ganhar, como eu, do espírito o alimento" (transcrição livre). Faustino também expõe seu desejo de que "as escolas fossem tantas, que contadas pudessem ser às mil", para que assim o povo não ficasse destituído das instruções educacionais. Texto datado de 1922.

Carta escrita por Ondina Marchilli ao professor mais velho da Escola Normal de Piracicaba, no ano de 2022, em data de 14 de novembro de 1922. Ondina fala da ideia de deixar mensagens ao futuro, sobre tudo que se diz respeito ao Brasil, permitindo ao mesmo tempo discorrer sobre a vida política. Ela diz: "(...) com o nosso mais legítimo pesar, não podemos afogar a esperança da possibilidade de vos narrar, de viva-voz, por ocasião do glorioso Bicentenário, o que vamos gravar no papel" (em transcrição livre). Ondina fala da do progresso atingido pelo Brasil nos seus 100 anos de independência, e coloca como prova as homenagens prestadas pelo mundo por ocasião do 7 de setembro de 1922. Ela escreve "A nossa maior satisfação será se os exemplos de amor, de trabalho e de heroísmo dos brasileiros, resistirem ao pó e ao esquecimento e forem sempre aumentados pelos feitos dos nossos filhos e dos filhos de nossos filhos.

Carta intitulada “Ás colegas do 2º centenário da Independência”, datada em 15 de novembro de 1922, escrita por Esther Vaz de Almeida. Tal carta, é destinada ás colegas do bicentenário da independência (2022), nela a autora narra a história do Brasil, traçando um panorama sintético, desde o descobrimento até o centenário da independência, citando de início a hospitalidade do povo indígena: “Este povo recebeu os primitivos descobridores com relativa hospitalidade, tornando-se, porém, mais tarde, pela dureza do tratamento que deu os portugueses, rancorosos e insubmissos” (em transcrição livre), como também a mão de obra escravizada, onde “Prestavam os africanos valorosos serviço ao país, cooperando para a formação da nossa agricultura, e neste particular muito lhe devemos.” (em transcrição livre). No decorrer da carta, a autora também trata de momentos em que começavam a surgir no povo a ideia e o sentimento de liberdade e emancipação política, trazendo aspectos do processo, descrevendo assim “A intensidade da alegria que sentimos ao comemorar o nosso primeiro centenário está na razão dos feitos de povo civilizado”. (em transcrição livre). Nos escritos finais da carta, expõe que “Dedicando esta pálida digressão em que eu devia escrever sobre as festas do centenário que se realizavam por todo o Brasil [...] propositalmente divaguei sobre um pouquinho de História Pátria [...]. As revistas e jornais que na mesma urna se encontram vos falarão delas com abundância de informações ou colegas mais competentes que descreverão de modo tão sutil e suave que há de vos parecer o despertar de uma linda flor”. (em transcrição livre). Ao encerrar, faz votos para que o segundo centenário [...] que corresponde ao 21º século, cedendo a marcha evolutiva do progresso se torne uma época de verdadeiro deslumbramento da nossa querida Pátria aos olhos das nações todas do mundo e de perenes facilidades para os que viverem nela”. (em transcrição livre).

Carta escrita por Glanco Pinto Viega, 9 anos, aluno do 1° ano do Grupo Escolar Modelo, no ano de 2022, em data de 15 de novembro de 1922. O aluno inicia sua carta relatando que sua professora o pediu para escrever uma carta para ser deixada no cofre como lembrança que seria aberta no centenário e possivelmente lida por meninos de seu tamanho. Ademais, afirma que não sabe desenhar, por isso pediu ao seu amigo também do 1º ano para ilustrar a página da carta a fim de ser mais uma lembrança ao centenário que não teria o prazer de acompanhar. Conclui sua mensagem da seguinte maneira: “Vou terminar esta pedindo a Deus pela sua felicidade e a dos futuros meninos desta escola”. (em transcrição livre).

Carta dos alunos de francês do segundo ano da Escola Normal. Na carta, meticulosamente detalham os alunos os triunfos da Piracicaba do século 20. Citam a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, deixando claro ser uma das pioneiras no Brasil e possivelmente na América do Norte. Exaltam a importância da Escola Normal - a qual estudavam -, e sobre como a escola formou excelentes professores. Citam ainda a escola Moraes Barros, Barão do Rio Branco, e da Vila Rezende. Finalizam citando que Piracicaba avançou muito nos últimos 20 anos, e o quanto poderia evoluir daqui 100 anos. A carta foi redigida por: Fernando Febeliano da Costa Filho, Affonso Firavante, Alvim Ferraz de Toledo, José Elias de Moraes Filho, José Estevam Teixeira Mendes, Julio Soares Diehl, Octavio Augusto Teixeira Mendes, Pedro Aloisi, Bruno Ferraioli, Ahmés Pinto Viegas, Aulo Pinto Viégas, e José Rodrigues de Arruda.

Carta em francês das alunas do primeiro ano da Escola Normal. As meninas citam através da escrita redigida totalmente em francês os acontecimentos do ano de 1922 que mais se destacaram na cidade. Citam que com grandes festividades comemoraram o centenário da independência, e destacam uma travessia aérea pelo Oceano Atlântico feita por Gago Coutinho e Cabral. Ainda inauguraram a Avenida Independência, e uma escola de nome "Escola Municipal 7 de Setembro". Citam a necessidade de transferir a Santa Casa - localizada ao centro - para um local mais apropriado. A inauguração da iluminação pública da praça foi citada, permitindo fazer amizades durante toda a noite.
A carta foi escrita pelas alunas: Adelia Moreira Granja, Carolina Monteiro, (Eyra Gracina da Silva), Edith de Barros Silveira, Ediviges da Silva Miranda, [...?] Neves, Erothildes Franco de Oliveira, Franklina de Camargo Madeira, Gilda de Barros Silveira, Heliodila Silva, Jovina Moretti, Luiza T. Monteiro, Maria Conceição Cruz, Maria Guaraldo, Maria José Travassos de Menezes, Nair Junqueira Carvalho, Yolanda Ferraz, Anna Josepha de Oliveira Santos, Angela Marieta [...?], Julieta Tolaiue, Duina de Arruda, Maria Apparecida de Almeida Prado, Maria Julia Carneiro Giraldes, Maria Olivia Tricanieo, Maria Rosa Nuca, Zoraide Brasil, Aida C. Giraldez, Maria José Moraes, e Angela Miller.

Fotografia datada de 17 de outubro de 1921, na cidade de Piracicaba. Presentes na foto estão um total de 21 homens e 36 mulheres. Como cenário para a fotografia se encontra de fundo três janelas em estilo neoclássico pertencentes a fachada da escola Sud Mennucci. Enumerados encontram-se: 1- Silveira Santos, professor de português, 2- Thales Andrade, professor de história, 3- Henrique Soares [trabalhos], 4- Veloso, professor de matemática, 5- Dacio, preparador, 6- Mello, professor de francês, 7- Fabiano, professor de música, 8- Dona Maria, [trabalhos], 9- Lourenço [Fischer], pedagogo, 10- Honorato, diretor, 11- Hélio, professor de física e química, 12- Olivia, professora de simetria, 13- Mattos, professor de desenho, 14- Sodéro, professor de história natural, 15- Baptista, professor de geografia, 16- Mananés, vice diretor, 17- Antônio Pinto, professor de latim e literatura, 18, Muller, professor de ginastica, 19- Maria de Oliveira, filha do diretor.
Anotações presentes na fotografia: Acima de todos os membros da foto, vemos a seguinte escrita: “Escola Normal de Piracicaba professorandos de 1921 e seus professores”, abaixo dos que estão sentados, existe um aglomerado de nomes, além da seguinte escrita: “ O professor Lourenço Filho foi comissionado em 1922 para a reorganização da instrução no Ceará”.
No verso a seguinte escrita: “ Maria de Oliveira, Piracicaba, 17 de outubro de 1921. 19- Maria de Oliveira, filha do diretor e professoranda, que cedeu esta fotografia para ser transmitida á posteridade. ”. Finaliza com um selo carimbado da Escola normal, Piracicaba. (Citações presentes na imagem estão em transcrição livre)

Fotografia retratando os professorandos do ano de 1922. Em cima observamos a seguinte descrição “Escola Normal de Piracicaba. Professorandos de 1922. Turma do Centenário”, abaixo a fotografia de 13 homens e 09 mulheres. Segue a descrição de cada um por fileira:
1° Fileira – Representados estão: Antonio O. Ferraz, e acima dele a palavra Piracicaba; Marcellino Ritter, e acima dele a palavra Piracicaba.
2° Fileira – Representados estão: Octavio Martins de Toledo, e acima dele a palavra Piracicaba; Anna S. Pedreira, e acima dela a palavra Piracicaba; professor Silveira Santos, e acima dele a palavra Homenageado; Mercêdes Dias Aguiar, e acima dela a palavra Tietê; Francisco T. Mendes e acima dele a palavra Piracicaba.
3° Fileira – Representados estão: Professor Thales C. Andrade, e acima dele a palavra Homenageado; professor Lourenço Filho, e acima dele a palavra Paranympho; doutor Honorato Faustino, e acima dele a palavra Diretor; professor Fabiano Lozano, e acima dele a palavra Homenageado.
4° Fileira – Bento Lordello, e acima dele a palavra Piracicaba; Zilah G. da Silva, e acima dela a palavra Piracicaba; professor Joaquim de Mattos, e acima dele a palavra Piracicaba; Guiomar Junqueira, e acima dela a palavra Rio Claro; Adolpho C. Gonçalves, e acima dele a palavra Botucatu.
5° Fileira – Prestina Faria, e acima dela a palavra São João da Bocaina; Olga Coli, e acima dela a palavra Piracicaba; Maria Meira Godoy, e acima dela a palavra Piracicaba; Alzira S. Gabbi, e acima dela a palavra Jahú.
6° Fileira – Virginia Del Nero, e acima dela a palavra Itapetininga; e Joaquim A. Gusmão, e acima dele a palavra Itú. Entre a fotografia de Virginia e Joaquim existe a seguinte descrição: “Fotografia que figuram no álbum oferecido a escola. ”.
A borda é retangular, em coloração marrom, seguindo para bege.

Fotografia em comemoração da independência do Brasil. Sob uma mesa, existe um quadro encostado a parede – essa em tecido – representando uma mulher juntamente de um menino que coloca flores em uma mesa tendo sobre cima dela um quadro do Imperador Dom Pedro I. As pessoas presentes na foto encontram-se em uma sala de estar típica do início do século 20, com mobiliário francês. A mulher traja um vestido típico dos anos 20, assim como o menino traja roupas típicas da mesma época. Fora da fotografia em exposição, existe uma pequena foto de um homem usando roupa formal do século 20, e a seguinte escrita sobre ele: “Gerson”. Além de descrições com difícil compreensão. No verso da fotografia em geral existe o seguinte texto: “O menino Gerson Pinheiro, filho de um funcionário da estação da Estrada de Ferro Sorocabana, do aluno da Escola Complementar, e tinha 12 anos. Com os primeiros sedimentos de desenho, a lápis de grafite, que traria do curso do Grupo Modelo, abalançou-se um dia a conceber e executar um grande quadro a óleo, cuja fotografia é a presente. Trabalhou sozinho e sem mestre, em casa, fez figurar o quadro na exposição de Campinas, sua terra natal, fazendo parte agora da exposição do centenário, no Rio de Janeiro. Não tendo modelo para as estatuetas de Vênus e Afolo que se veem no quadro, ele mesmo as confeccionou com barro do riacho Itapeva, que atravessava a cidade nas imediações da estação. É a revelação de um grande talento, extraordinário, mesmo para a pintura, e que merece seja conhecida da posteridade. Piracicaba, 15 - 11 - 922. Honorato Faustino. Dimensões do quadro: 02 metros x 1,70”, em transcrição livre.

Fotografia retratando o professor de ginástica e os alunos do 1° ano Complementar em 1922 da Escola Normal de Piracicaba.
Os alunos estão em pé segurando barras, em uma área aberta e espaçosa da escola. A frente dos meninos existe uma placa com a escrita “Ginástica 1º Ano Complementar – Piracicaba 1922 Piracicaba”. Trajando roupas típicas dos anos 20, os alunos estão sob tutoria de seu professor de ginástica.
Na parte de trás da fotografia, existe a seguinte enumeração dos presentes a foto:
1- Osiris Magalhães de Almeida – segurando a barra no sentido vertical;
2- Dimas Cardoso de Almeida – segurando a barra no sentido vertical;
3- Attilio Fourier – segurando a barra no sentido vertical;
4- Otto Mueller - segurando a barra no sentido vertical;
5- Plínio Portella - segurando a barra no sentido horizontal;
6- Luiz Silveira Coelho - segurando a barra no sentido horizontal;
7- Francisco de Souza Carracedo - segurando a barra no sentido horizontal;
8- Americo dos Santos Filho - segurando a barra no sentido horizontal;
9- Oswaldo Coutinho - segurando a barra no sentido horizontal;
10- Oswaldo Bueno de Moraes - segurando a barra no sentido horizontal;
11- José Raphael de Almeida Prado - segurando a barra no sentido horizontal;
12- Antonio Telles de Freitas - segurando a barra no sentido horizontal;
13- Thiers Cardoso de Almeida - segurando a barra no sentido horizontal;
14- Eduardo Augusto Salgado - segurando a barra no sentido vertical;
15- Ruy Cosentino - segurando a barra no sentido vertical;
16- Romeu Gerdes – segurando a barra no sentido vertical;
17- Cesar de Oliveira - segurando a barra no sentido vertical;
18- Francisco Mattos Silveira - segurando a barra no sentido vertical;
19- David Muller - Professor de Gramática - em pé ao lado direito.