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Trabalho de Maria Aparecida Ferraz Pacheco, aluna da Escola Complementar de Piracicaba, datado em 31 de outubro de 1922. Documento composto por ilustração de uma "Balança Ordinária".

Trabalho de Americo dos Santos Filho, 15 anos, aluno do 1º ano masculino da Escola Complementar de Piracicaba, datado em novembro de 1922. Documento composto por ilustração de uma experiência química.

Trabalho de Carolina Costa, aluna do 1º ano da Escola Complementar de Piracicaba em 1922. Documento composto por ilustração de uma experiência química denominada como "Balança Ordinária".

Trabalho de Otto Muller, 14 anos, aluno da Escola Complementar de Piracicaba, datado em 28 de outubro de 1922. Documento composto por ilustração de uma experiência química denominada como "Martelo de Água", que está sendo segurado por uma mão.

Trabalho de Ruy Cosentino, aluno do 1º ano da Escola Complementar de Piracicaba, datado em 31 de outubro de 1922. Documento composto por ilustração denominada como "Máquina Pneumática", que se trata de um aparelho destinado a rarefazer o ar de um recipiente fechado.

Trabalho de Francisco de Mattos Silveira , aluno do 1º ano da Escola Complementar de Piracicaba, datado em 27 de outubro de 1922. Documento composto por ilustração denominada como "Máquina Pneumática".

Na subsérie “Trabalhos Escolares: Química” estão as atividades escolares realizadas pelos alunos da Escola Normal de Piracicaba (Sud Mennucci) e suas entidades anexas, na disciplina de química.

Prova de português feita em sala pelo aluno José Estevan Teixeira Mendes (16 anos), em 05 de maio de 1922 (copiado para o arquivo do 2º centenário em novembro de 1922). A prova consiste em uma redação intitulada “O Trabalho” – “Sumário: Origem. A nossa tendência natural. Resultado. Para o indivíduo. Para a sociedade”

1º Exame Semestral de Português da aluna do 3º ano feminino Maria Lopes dos Santos, datado de 09 de junho de 1922 (copiado para o arquivo do 2º centenário em novembro de 1922). O exame consiste em três questões que foram respondidas pela aluna: “1. Origem do português. Filiação do Latim. Classificação genealógica das línguas. 2. O latim e suas modalidades. Existe ainda o latim literário? Onde? E o popular? Onde? 3. Os períodos da língua; delimitação fundamentada de cada uma”. (em transcrição livre)

Texto de Myrthes J. Dias (8 anos), aluna do 1º ano preliminar do Grupo Modelo de Piracicaba, datado de novembro de 1922 e intitulado -A Bandeira Nacional-. “O Brasil é minha pátria. A bandeira Nacional representa o Brasil. As cores da Bandeira Nacional são quatro: verde, amarela, azul e branca. A cor verde representa as matas virgens. A cor amarela representa as riquezas minerais. A esfera azul representa o céu de nossa terra. Como é linda a Bandeira de minha Pátria!” (em transcrição livre)