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Rua Moraes Barros na década de 20, observamos que ainda não era asfaltada. Na fotografia estão presentes homens, mulheres e crianças trajando roupas dos anos 20. Abaixo existe a seguinte escrita: “Rua Moraes Barros, subindo para o cemitério. ”

Fotografia de um trecho da rua Moraes Barros, uma quadra antes do largo da matriz. Na fotografia identificamos dois meios de transporte da época, uma carroça e ao seu lado um automóvel, onde um homem interage com uma criança sentada no acento traseiro do automóvel. É possível observar mulheres, homens e crianças com trajes da década de 20. Ao fundo, vemos a torre da antiga matriz de Santo Antônio. Acima da foto há a seguinte escrita: “1 – Igreja Matriz”, e abaixo outra escrita: “Rua Moraes Barros, do sair no largo da Matriz”. (em transcrição livre)

Na subsérie “Trabalhos Escolares: Português” estão as atividades escolares realizadas pelos alunos da Escola Normal de Piracicaba (Sud Mennucci) e suas entidades anexas, na disciplina de português.

Trabalho de português de Antonieta Tavares Monteiro, 12 anos, aluna do 2º ano preliminar do Grupo Escolar Modelo de Piracicaba. O trabalho consiste em uma redação descritiva, na qual ela disserta sobre “Respeito aos velhos”.
Ela começa o texto descrevendo o denominado Sr. Arthur, proprietário de uma fazenda que ficava perto de um córrego barulhento. Cita Thomaz, filho único do Sr. Arthur, que tinha um olhar expansivo e era sorridente. Sua mãe, D. Henriqueta, todas as noites a pegava no colo e contava histórias de meninos bons e ruins.
Em seguida, relata sobre um dia que Thomaz divertia-se embaixo de uma palmeira e brincava com um gatinho e um gafanhoto, até que perdeu a noção do horário quando ouvia sua mãe o chamar e correu em direção à casa para ir até a escola.
Narra que no caminho, o menino encontrou uma velhinha que mal podia andar e correu para ajuda-lá, enquanto moleques começaram a atirar pedras, ao mesmo tempo em que Thomaz pedia que não fizessem aquilo. Conta que os moleques, por sua vez, começaram a empurrá-lo e o machucá-lo, até que cavalheiros do outro lado da estrada desceram para o socorrer e os moleques fugiram.
Ao fim, descreve que um cavalheiro perguntou ao menino se aquilo era uma briga e ao saber o que de fato era, o abraçou comovido e termina ressaltando: "Não devemos desrespeitar a velhice" (em transcrição livre).

A aluna relata que a Independência, "sendo data máxima de nossa história política, festejou-se na Capital Federal, São Paulo, e mesmo nas pequenas localidades, cada uma como lhe permitiam os meios." (em transcrição livre).
Logo de manhã, no dia 7, realizou-se uma tocante cerimônia na qual foi hasteada no alto da torre da Igreja Matriz a bandeira do Brasil.
"Todos os dias na Praça Rezende, onde se levantaram muitas barracas, regurgitava de povo. A alegria estava estampada no rosto de população a qual se divertiam com as vendas de flores, jogos e outras diversões oferecidas nas barracas ali erguidas.
Os jovens de todo o brasil prestaram juramento à pátria, incluindo o Grupo da Escola Normal de Piracicaba bem como outras escolas que ali estavam reunidas.

Redação de autoria desconhecida, sob o ponto de vista da aluna (o) que se deslumbra com "o sol vermelho como uma brasa, num céu maravilhosamente amarelado, de um amarelo cor de ouro pálido, com uma faixa azul aqui, uma branca ali, e assim todo manchado, dava um belo aspecto àquele campo porto da aldeia."

Texto de Myrthes J. Dias (8 anos), aluna do 1º ano preliminar do Grupo Modelo de Piracicaba, datado de novembro de 1922 e intitulado -A Bandeira Nacional-. “O Brasil é minha pátria. A bandeira Nacional representa o Brasil. As cores da Bandeira Nacional são quatro: verde, amarela, azul e branca. A cor verde representa as matas virgens. A cor amarela representa as riquezas minerais. A esfera azul representa o céu de nossa terra. Como é linda a Bandeira de minha Pátria!” (em transcrição livre)

Prova de português feita em sala pelo aluno José Estevan Teixeira Mendes (16 anos), em 05 de maio de 1922 (copiado para o arquivo do 2º centenário em novembro de 1922). A prova consiste em uma redação intitulada “O Trabalho” – “Sumário: Origem. A nossa tendência natural. Resultado. Para o indivíduo. Para a sociedade”

La Charité é uma pequena história francesa, tendo quatro versões pelas palavras dos alunos da Escola Normal de Piracicaba do século 20. No contexto da história, uma menina de nome Marie acompanhada de um menino de nome Charles, decidem fazer um passeio. Encontram, então, um mendigo! Apesar de não ter-lhe pedido nada, Marie resolve dar moedas ao mendigo, e em seguida é questionada por Charles sobre tal ação, visto que nada lhe pediu o mendigo. Marie então responde: "Charles, eu não preciso esperar que alguém me peça esmolas para fazer caridade.", e finaliza: "pois além de cego, ele é muito miserável".

Envie et Jalousie é uma pequena história francesa retratada pelas palavras de Amelia de Campos Toledo, aluna do terceiro ano da Escola Normal. Através das palavras de Amelia, ela conta a história de um menino atacado por um macaco, e é resgatado pela mãe.