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Trabalho de Geografia de Mário Frota de Sousa, de 10 de novembro de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa da América do Norte juntamente com a América Central, trazendo as devidas divisões geográficas dos países e também nomes de várias cidades.

Trabalho de Geografia de Franklina de Camargo Madeira, do ano de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa do estado de São Paulo, trazendo os nomes de vários rios.

Trabalho de Geografia de Erothildes Franco de Oliveira, de 12 de novembro de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa da América do Norte, com as devidas divisões geográficas dos países, trazendo também nomes de cidades e rios.

Trabalho de Geografia de Ecyra Gracena da Silva, do ano de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa do estado de São Paulo, trazendo nomes de cidades e traçados de rios.

Trabalho de Geografia de Maria Dulce Kiehl, de setembro de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa da América do Sul, com as devidas divisões geográficas dos países, trazendo também nomes de cidades e rios.

Trabalho de matemática da aluna Leonor Mendes Negreiros (1º ano da Escola Normal), datado de 15 de novembro de 1922. Na capa do referido trabalho há um desenho de um esquadro e duas réguas. Tal é constituído de 3 questões, ou problemas, de matemática.

Na subsérie “Trabalhos Escolares: Anatomia” encontram-se os trabalhos realizados pelos alunos da então Escola Normal de Piracicaba (Sud Mennucci) na aula de anatomia, que é a ciência que estuada a constituição e do desenvolvimento do corpo.

Trabalho escolar do 2º ano da disciplina de anatomia, de Paulos Silveira Santos, datado de novembro de 1922. O trabalho consiste em um desenho do ouvido humano, com a indicação de suas respectivas partes.

Trabalho escolar do 2º ano masculino da disciplina de anatomia, de Oswaldo Godoy, datado 27 de novembro de 1922. O trabalho consiste em um desenho de um corte vertical do coração humano, com a indicação de suas respectivas partes.

A aluna Maria José Seraphim, do 1º ano feminino da Escola Complementar de Piracicaba ilustrou um pé de batata,composto por várias raízes e batata já crescidas, mostrando que o caule se dilata em alguns pontos para formar tubérculos.