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Partitura de Osiris Magalhães de Almeida, aluna do 1° ano masculino da Escola Complementar de Piracicaba, datada em 26 de outubro de 1922, intitulada como "Mês das Flores". Documento composto por melodia e ilustração de um homem tocando violino ao lado.

Trabalho de Osiris Magalhães de Almeida, aluno do 2º ano masculino da Escola Complementar de Piracicaba em 1922. Documento composto por ilustração de uma experiência química de um Pirômetro de alavanca ou Dilatômetro.

Trabalho de Geografia de Oscarlina Bueno de Moraes, de 11 de novembro de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa das Américas do Norte, Central e do Sul, trazendo nomes de cidades e rios.

Trabalho de matemática da aluna Orlandina Pereira Sodéro (1º ano da Escola Normal), datado de 15 de novembro de 1922. Na capa do referido trabalho há um desenho de uma mulher lendo para duas crianças, a anotação do nome do professor: José de Assis Velloso. Tal é constituído de 3 questões, ou problemas, de matemática.

Trabalho de Geografia de Orlandina Pereira Sodero, do ano de 1922. O trabalho consiste em uma ilustração do mapa da América do Sul, com as devidas divisões geográficas dos países, trazendo também nomes de cidades e rios.

Partitura de Olivia Gil, aluna do 2° ano da Escola Complementar de Piracicaba, datada em 6 novembro de 1922, intitulada como "Saudades". Documento composto por melodia com letra e ilustração de passáros.

Trabalho de português de Odila de Souza Gabbi, aluna do 1º ano complementar feminino, no ano de 1922. O trabalho consiste em uma redação descritiva, na qual ela disserta sobre mendigos, ou seja, pessoas em situação de rua.
Ela começa o texto descrevendo mendigos, da seguinte maneira: “Não raras vezes vemos chegar a nossas casas indivíduos maltrapilhos, esfomeados e defeituosos, que, com a voz repassada de sofrimento, nos suplicam uma esmola: são mendigos. ” (em transcrição livre)
Em seguida, descreve seu olhar sobre os mesmos e como chegam em sua casa para receber esmolas, chegando a seguinte conclusão: “Quão negra e amarga é a existência desses infelizes para quem o destino foi tão avaro e impiedoso! Nascem na miséria, vivem na pobreza e morrem na penúria, sem ter quem os proteja, console e anime”. (em transcrição livre)
Por fim, encerra sua carta transmitindo a mensagem: “Tenhamos piedade deles e não lhe neguemos nunca, o nosso abalo e o nosso carinho. ” (em transcrição livre)

Partitura de Odilia de Souza Gabbi, aluna da Escola Complementar de Piracicaba, datada em novembro de 1922, intitulada como "Minha Mãe". Documento composto por melodia com ilustração de flores.

A aluna ilustrou as várias espécies de raízes. Na primeira espécie, ela detalha que a raiz é classificada como mescla ou gavião simples, no segundo desenho é detalhado que as raízes são classificas como ramificadas ou ramosas e na terceira, as raízes são classificadas como secundárias com gavião que se atrofia.

Texto de Myrthes J. Dias (8 anos), aluna do 1º ano preliminar do Grupo Modelo de Piracicaba, datado de novembro de 1922 e intitulado -A Bandeira Nacional-. “O Brasil é minha pátria. A bandeira Nacional representa o Brasil. As cores da Bandeira Nacional são quatro: verde, amarela, azul e branca. A cor verde representa as matas virgens. A cor amarela representa as riquezas minerais. A esfera azul representa o céu de nossa terra. Como é linda a Bandeira de minha Pátria!” (em transcrição livre)